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課程名稱 |
人文地理調查方法
Investigation Methods in Human Geography |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學系 |
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授課教師 |
簡旭伸 |
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課號 |
Geog3023 |
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課程識別碼 |
208 39630 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
地理二教室 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與自然地理調查方法兩科必修一科.
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Geog3023_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
找到新梗，並且講清楚。 |
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課程目標 |
研究方法，簡而言之，是「一個自我找到新梗 (人家尚未發明或發現的點)，並且用自己的方法 (資料、證據等) 說清楚」的一種能力，亦即一種自問自答的自我探索旅程。在這門課中，同學們將學習就算是相類似的主題，針對不同面相的問題 (different research inquiring)，需要用不同的方法進行探究 (appropriate research methods) ，如何操作這樣的方法，並明瞭如此研究取徑可以解決的問題為何？而可能的侷限又是什麼？
主要分成兩大部分，前半段以先從知識與發問的本體論+認識論+方法論開始，然後討論人文地理社會科學等相關研究方法為主，並且以台大校園附近為主要模擬練習。第二部分則是以台北市的社群媒體上的「冷區」為主要個案，學生將會練習以storymap (https://storymaps.arcgis.com/en/)，具體練習上述方法並進行深度報導表現。學生配合其他理論課程，將有機會可以成為有深度故事的理論家，以及有深度理論的故事家。
「研究方法」這門課並不只是一門學術研究的基礎技能訓練課程，亦訓練同學們的邏輯思辨能力，因此，「研究方法」對同學未來各方面工作有所助益。透過這門課的訓練，希望同學們都能問出重要且有趣的新梗問題，並使用合乎邏輯且嚴密的研究方法，分析並得出一個把新梗講清楚說明白的表現方式。
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課程要求 |
本課程期中報告前每周採上課聽講與討論為主，期中報告後一周進入田野與一周回到教室回饋模式。期末報告以分組的方式進行，每組成員約4-5人。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週五 14:00~16:00
每週二 10:00~12:00
每週一 10:00~12:00 |
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指定閱讀 |
Gomez, B. and Jones, J. P. (edited) (2010) Research Methods in Geography, Blackwell Publishing. |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
每週課堂出席討論 |
35% |
A.報告組報告12分鐘導讀，12張投影片，一張一分鐘，可以加上同學問題討論。
B.針對讀本事前進行發問 (B+C組，組員個別提問，以碩士班考試申論題50字為原則) + 課堂討論總體紀錄 (A組，以團體繳交，2000字)
C.針對實作進行練習過程與初步成果分享 |
2. |
期中報告 |
15% |
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3. |
期末報告 |
50% |
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4. |
加分題 |
10% |
- 補充紀錄組內容 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/15 |
W1: 課程說明 |
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第2週 |
9/22 |
W2: 問題意識認識
A口頭+紀錄 BC提問 |
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第3週 |
9/29 |
W3: 訪談與焦點團體
B口頭+紀錄 AC提問
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第4週 |
10/06 |
W4: 民族誌與參與觀察
C口頭+紀錄 AB提問
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第5週 |
10/13 |
W5: 後殖民環境研究
A口頭+紀錄 BC提問 |
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第6週 |
10/20 |
W6: 文本分析與文化地景
B口頭+紀錄 AC提問 |
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第7週 |
10/27 |
W7: 空間量化與次級資料
C口頭+紀錄 AB提問 |
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第8週 |
11/03 |
W8: 期中報告發表 + 期末準備 |
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第9週 |
11/10 |
W9: 田野討論 (I)
1.所選定的冷區的田野現況 (區位、人文與環境…)
2.該區域「冷」在何處？ |
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第10週 |
11/17 |
W10: 第一次田野 |
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第11週 |
11/24 |
W11:田野討論 (II)
1. 貫串冷區的故事軸線何在？
2. 希望用何種書寫結構描述該區域與議題？
3. 該書寫結構下所需訪談的人物為何？
4. 該書寫結構下資料的蒐集與呈現方式為何？ |
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第12週 |
12/01 |
W12:第二次田野 |
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第13週 |
12/08 |
W13: 田野分享 (III)
1.田野材料再現的技術
2.田野實做及其倫理面向 |
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第14週 |
12/15 |
W14: 第三次田野 |
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第15週 |
12/22 |
W15: 田野分享 (IV) ＋期末報告準備 |
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第16週 |
12/29 |
W16: 期末報告 |
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第17週 |
1/05 |
W17: 期末報告修正 |